利用Numbers試算表軟體製作興奮圖

藉由判斷故事的主要事件來製作情節概要，可以在閱讀文章時進行，以便作為每個章節摘要的方法；或者也可在閱讀後再進行，以便回想重大事件，依事件發生順序來編碼，然後再為每個事件評等為「興奮程度」，這項資訊可以登入在Numbers試算表軟體的試算表內並產生線圖，縱軸記錄興奮程度（1-10，10代表最高的興奮程度），橫軸則使用數字碼來記錄事件，與同儕分享你的興奮圖並找出相似處及相異處。

摘要文章內容、從文章到圖形的不同格式來呈現資訊，然後找出相似處及相異處，以便更進一步瞭解故事內容。

運用Numbers試算表軟體

從超市及/或蔬果店的採買中收集資料，例如：購物標籤，使用數值將食物分類，例如根據澳洲健康飲食指南（Australian Guide to Healthy Eating），並繪製圖形，說明圖形，為食物分類的困難度如何呢？關於食物的攝取有什麼建議的改善方法呢？只利用超市以及蔬果店的採買有什麼限制呢？要求學生寫一份發現結果的報告或者在班級wiki維基貢獻自己的想法。

收集、分類、呈現、分析及評估資料，訓練學生對健康飲食的瞭解。

利用Numbers試算表軟體創造圖表

進行快速的課堂調查來收集一些資料，要求學生運用Charting 製圖工具來增加行列及名稱標籤，以便製作各種圖表，例如條狀圖與餅圖，討論顏色、編碼、區塊大小、以及資料如何呈現，詢問探索性的問題，以便支持學生分析資料。

發展對創作圖形的理解，並選擇最適合的格式去呈現資料。