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利用Numbers試算表軟體製作興奮圖
藉由判斷故事的主要事件來製作情節概要,可以在閱讀文章時進行,以便作為每個章節摘要的方法;或者也可在閱讀後再進行,以便回想重大事件,依事件發生順序來編碼,然後再為每個事件評等為「興奮程度」,這項資訊可以登入在Numbers試算表軟體的試算表內並產生線圖,縱軸記錄興奮程度(1-10,10代表最高的興奮程度),橫軸則使用數字碼來記錄事件,與同儕分享你的興奮圖並找出相似處及相異處。

摘要文章內容、從文章到圖形的不同格式來呈現資訊,然後找出相似處及相異處,以便更進一步瞭解故事內容。
運用Numbers試算表軟體
從超市及/或蔬果店的採買中收集資料,例如:購物標籤,使用數值將食物分類,例如根據澳洲健康飲食指南(Australian Guide to Healthy Eating),並繪製圖形,說明圖形,為食物分類的困難度如何呢?關於食物的攝取有什麼建議的改善方法呢?只利用超市以及蔬果店的採買有什麼限制呢?要求學生寫一份發現結果的報告或者在班級wiki維基貢獻自己的想法。

收集、分類、呈現、分析及評估資料,訓練學生對健康飲食的瞭解。
利用Numbers試算表軟體創造圖表
進行快速的課堂調查來收集一些資料,要求學生運用Charting 製圖工具來增加行列及名稱標籤,以便製作各種圖表,例如條狀圖與餅圖,討論顏色、編碼、區塊大小、以及資料如何呈現,詢問探索性的問題,以便支持學生分析資料。
發展對創作圖形的理解,並選擇最適合的格式去呈現資料。
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